Berufsfeld – Mechatronik

Betrieblicher Ausbildungsvertrag im dualen Ausbildungssystem 

3,5 Jahre

Bei erfolgreichem Abschluss der Berufsausbildung und dem Erhalt des Berufsschulabschlusses wird der Sekundarabschluss I – Realschulab­schluss verliehen.

Unter bestimmten Voraussetzungen kann darüber hinaus der Erweiterte Sekundarabschluss I erreicht werden.

Mathe, Englisch, Deutsch, Technik, Betriebs- und Volkswirtschaft, Informationsverarbeitung, Physik, Fachpraxis, Geschichte, Religion, Sport, Spanisch

Erfolgreicher Abschluss der Berufsausbildung

Praxisorientierte Ausbildung:

Die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler findet zum Teil auch in Werkstätten und Laborräumen statt, um die Themen des Theorieunterrichts praktisch anzuwenden.

Projektorientierter Unterricht:

Das Herstellen mechanischer Teilsysteme nimmt im Theorieunterricht eine zentrale Rolle ein. Unsere Schülerinnen und Schüler wenden das erlernte Wissen in einem praktischen Projekt an. In einer Kooperation arbeiten wir mit den Handelslehranstalten zusammen. Die Schülerinnen und Schüler des ersten Ausbildungsjahres produzieren hierfür Produkte, die dann durch eine Schülerfirma der Handelslehranstalten vermarktet werden.

• Zusammenarbeit mit dem “Steinbeis – Innovationszentrum”, welches Kurse zur Festigung von Grundlagen und spezielle Kurse für die praktische und theoretische Prüfungsvorbereitung anbietet
  Detailinfos dazu
• Verknüpfung von Theorie und Praxis durch intensive Nutzung der Pneumatik- , Elektrotechnik-, und Automatisierungstechniklabore
• ab den zweiten Ausbildungsjahr werden die Mechatroniker/in in unserem Innovationszentrum in der SPS-Programmierung ausgebildet
• Mechatroniker/in werden nicht zusammen mit anderen Ausbildungsberufen beschult
• Enge Zusammenarbeit mit den Ausbildungsbetrieben im “Mechatroniker-Arbeitskreis”

siehe Infos Homepage oder BOB (https://bob.berufsschule-lohne.de/#)

Zur Durchführung der Aufgaben des Mechatronikers sind unterschied­lichste Lerninhalte von Bedeutung. Der Unterricht in der Berufsschule ist nach dem Lernfeldkonzept aufgebaut. Der schulische Teil der Berufs­ausbildung ist in 13 Lernfelder aufgeteilt.

Zu den vermittelten Inhalten während der Ausbildung gehören:

• Durchführung von elektrischen Grundinstallationen und Inbetriebnahme der Energieversorgung
• Prüfung der Schutzmaßnahmen in elektrischen Anlagen
• Entwicklung von Automatisierungslösungen für Anlagen
• Einbindung und Parametrierung von Antriebslösungen in das Anlagenkonzept
• Vernetzung von Betriebsmitteln der Automatisierungstechnik
• Planen und durchführen von Instandhaltungsmaßnahmen
• Übergabe von mechatronischen Systemen an Kunden

Rahmenlehrplan Mechatroniker/in

Martin Espelage